红色**精神的当代价值是什么？当代价值：是精神支柱与力量源泉、能提高民族凝聚力和国家竞争力、能保持思想的先进性、能使党主导社会主义社会主流意识的发展方向。红色资源中的“人、物、事”，作为红色**精神的物态载体，是我们保留红色记忆宝贵的历史资料，是**、中国人民***和中国人民不断获取力量的不朽的精神支柱与力量源泉。**先辈们的理想信念、爱国情怀、**精神和道德诉求，与时俱进地开发、传播红色**精神有助于我们了解红色岁月，保留红色记忆，不仅能够为开展爱国主义教育和**传统教育提供良好的社会环境和生动的历史教材，而且能够在社会上树立正确的舆论导向，增强教育的***力和说服力，从而激发人民热爱党、热爱民族与国家，z终增强党的战斗力、民族的凝聚力、国家的竞争力。红色旅游是**传统教育观念和旅游产业观念与时俱进的结合，是我国旅游产业一个新的重要组成部分。三门峡发扬红色文化

红色主题拓展游戏：1、支前运粮抗战期间，人民在**推着独轮车，挑着扁担，奋勇支前。他们克服重重困难、紧随解放大军送粮、送弹、救伤员，确保了红军的后勤补给，成为了抗战的坚强后盾。玩法：体验拥军支前，用独轮车或扁担运送物资，体验***岁月艰苦历程。2、送鸡毛信抗战小故事《鸡毛信》大家从小就耳熟能详，故事里海娃为了送鸡毛信可以说是历尽艰险，today我们就来模拟体验一下。玩法：20米跑道，听到比赛开始，记熟教练发放的十位数字，然后单手平端乒乓球拍，把置于球拍上的乒乓球运到终点。到终点需背出自己对应的数字，准确无误则完成挑战。3、投弹比赛玩法：积分布摆放在距离投掷线一定距离的位置，队员领取投掷道具站在投掷线外准备投掷。教练宣布开始后，队员可以站在投掷线后的任何地方投掷手中的道具，根据z终落在积分布的位置计算得分。红色拓展游戏的宗旨是"传承红色基因、帮助熔炼团队"，把红色**精神渗透到游戏中，让队员在互动游戏中深刻体会和感悟，继而形成长久的影响。鹤壁红色文化旅游公司便宜红色资源是z生动的教材，需要我们常翻阅，常倾听，常思 考、常感悟。

    红色基因是z激励的标识，鼓舞我们向前而进。红色基因激励着我们要铭记历史、不忘初心、牢记使命、不懈奋斗。面对世界正经历百年未有之大变局和我国****主义事业已进入发展的关键时期，我们将向何而去?朝着人民对美好生活的向往而去，朝着实现中华民族伟大复兴***而去，这就是我们对红色基庆与时俱进的传承。艰难困苦，玉汝干成。我们要做伟大事业的坚定者，奋进者和搏击者，始终与人民同行，始终与时代同步，始终把为民办事、为民造福作为z重要的政绩，不断创造更多的发展奇迹。前进的道路不可能一帆风顺，只要我们始终坚持党的领导，坚持走**社会主义道路，坚持以人民为中心，坚持斗争精神，坚定不移走和平发展道路，做好我们自己的事，就没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族实现民族复兴的前进步伐。

二是主题活动的时代特色。“不忘初心，牢记使命”主题教育是**统一部署的，该主题教育在全党展开后，应是红色教育的**主题。把党的领导放在民族复兴和人类进步的大格局中认识和考量，明确提出“**的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励**人不断前进的根本动力”。红色教育只有跟上时代的步伐，教育才有针对性。三是教育形式的时代特色。增强仪式感是红色教育的一种创新形式。结合历史时间节点，比如在抗战胜利纪念日、国家公祭日、国家***日组织各类纪念活动，通过亲身的实践体验，从心灵深处感悟和领会红色精神。进入“互联网+”时代，红色教育要重视网络技术的作用，用好新技术新媒体平台，在微博、微信等新媒体中建立红色教育模块，开辟红色资源网站及专栏，大力宣传红色文化，开发相关软件，通过互联网技术增强红色教育的时代感和主动性。红色旅游点应紧跟体验经济的潮流，突出旅游节目的参与性。红色旅游本身就是一种实践性学习。

红色教育不仅*局限于学习红色歌曲，看一部红色电影，重温入党誓词，还包括单位组织的党日活动和红色教育培训等形式。党员每年都要进行红色教育学习，那么红色教育有什么作用和意义吗?红色教育是什么红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。红色教育不仅*局限于*****时期，解放时期，还包括我国历史上不同时期，如古代，近现代，现代等不同阶段的先进事迹和时代精神，结合新时代的发展需求，运用到工作和生活中。红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把**传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。

红色基因激励着我们要铭记历史、不忘初心、牢记使命，不懈奋斗。三门峡发扬红色文化

红色教育向基地外延伸。积极占领思想教育阵地，在策划中融入红色教育元素。以红色名人故居为重点，把博物馆、烈士园、农村党支部活动产所等纳入爱国主义、党史教育景点，积极开展"红色之旅"活动。同时邀请老同志与红色基地共建，创作一批上乘的文艺作品。 红色教育向学校延伸。在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的优良资源，以发挥优势，实现合作共赢。一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育;二是建立实践基地，让中小学生接受**教育，同时学校也选派一批学生到红色基地开展义务讲解活动;三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、***宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。三门峡发扬红色文化

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